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研究性课程

在GEA第二年时，学生们将进行一些重大的研究性课程，它通常由2到4名学生组成，其目的是为了：

  • 学生互相合作,组织一些集体活动
  • GEA通过学生沙龙和学校开放日,来与历届毕业生、在校学生互相探讨，互相交换经验。

​

研究性课程的目的：

​

它可以：

  • 巩固和运用已获得的理论知识
  • 提高自身能力
  • 发展开放性思维以及培养团队合作能力
  • 支持创新精神，培养责任感，自主性，时间观念

研究性课程是一个重要的课外学习课程，会事先安排在课程表中，每年大约有200小时，每周有一个或两个半天来进行

这个课程。学生将在辅导老师的带领下展开他们的课题。

 

 

研究性课程的评估：

它将在学期末进行评估

  • 以小组形式出具一份研究报告，来汇报这个课题从开始到结束的开展情况。并在规定时间内，提交2份报告书给秘书处。
  • 参加由辅导老师和专业老师组成的陪审委员会进行答辩。
  • 研究性课程是记入学分的，纳入第四学期的UE4里，占3个学分系数。

​研究性课程名单
               

2010／2011 

                                                                                                 

  • 募捐                                                         
  • 艾滋病宣传日                                          
  • Raid 4L研讨会                                           
  • 学生开放日                                               
  • 道路安全演习                                            
  • 职业规划                                                  
  • 健康防疫日                                               
  • 模拟招聘面试                                            
  • 历届学生文档                                             
  • Lip-Dub 录像                                             
  • 伦敦旅行                                                   
  • 马术活动                                                   
  • GEA网站                                                   
  • 维基百科（GEA词条搜索）                         
  • 年终舞会                                                   
  • 学生会

2011∕2012

        

                             

  • 募捐               
  • 圣诞节
  • 论坛
  • 交流
  • 献血
  • 道路安全演习
  • 巴塞隆纳旅行
  • 德国之旅
  • 文化交流日
  • 职业规划
  • GEA短片录制
  • GEA 网站
  • GEA中文网站
  • 学生会
  • 毕业典礼
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